Experiencias interactivas, tendencias actuales y el mito de la soledad

Llevo tiempo reflexionando acerca de lo que quiero expresar en esta entrada.Y es que me llama la atención, últimamente, observar una nueva práctica entre los jóvenes que apoya la idea del individuo conectado que presentábamos en Socionomía y en tantas otras entradas aquí: la de vivir, incluso en espacios públicos, experiencias personalizadas que a primera vista nos aíslan de los demás. Pseudo-Personalización con demora socialOcurrió ya con la evolución de la rad

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Biblioteca On-Line de Tecnología Educativa

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Comunicación interpersonal: Luz verde a la discrepancia evitando el conflicto.

Luz verde a la discrepancia (¿Te atreves?). Por Diego Larrea Bucchi. Management Participativo. En muchas organizaciones, en muchos grupos hum

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Pasos para la creacion de articulos cientificos | Yo Profesor

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La maestra del “sí se puede”

Ser maestra de un barrio marginal de Bogotá no es fácil. El gran reto de esta profesora es desterrar el pesimismo de alumnos con un futuro poco prometedor

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Hasta llegar a la escuela

Al iniciarse una clase, al abrirse el aula, conviene tener presente los caminos que han conducido hasta ella. Y no ya solo el despertar, las vicisitudes cotidianas, los preparativos, el traslado, y, en su caso, la compañía. Prácticamente cada palabra, cada acto, forman parte de lo que es también labor…

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De la impaciencia a la competencia autolúdica

Lo dicen diferentes estudios: estamos ante una de las generaciones más impacientes de la historia. El tema justifica incluso la tan nombrada Gamificación, que aparece como complemento a las recompensas sociales, económicas, de otras épocas que están perdiendo su efectividad porque se sitúan a un plazo siempre demasiado largo.  En la escuela, ya no les sirve “ser alguien de mayor”,  en los puestos de trabajo resulta difícil llegar a fin de mes, esperar la recompensa económica cada c

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